Con sensibilidad y un profundo sentido de responsabilidad social, el CETIS 87 ha puesto en marcha un taller dirigido al personal docente enfocado en el manejo de las emociones de los adolescentes, con el objetivo de reconocer, atender y acompañar a los estudiantes que atraviesan por situaciones emocionales complejas, evitando así que lleguen a tomar decisiones irreversibles.

Miguel Carrillo, director del plantel, dio a conocer que esta capacitación busca dotar a los maestros de herramientas para identificar señales de alerta y saber cómo actuar ante problemas de ansiedad, depresión u otros conflictos emocionales que enfrentan los jóvenes en la etapa de transición de la adolescencia a la adultez.

Reconoció que, desafortunadamente, esta problemática ya no es aislada, pues actualmente la mayoría de las escuelas han registrado casos relacionados con afectaciones emocionales en su comunidad estudiantil. Explicó que los cambios propios de la edad, sumados a diversas presiones sociales y familiares, generan en muchos jóvenes emociones que no saben cómo canalizar ni expresar.

El taller fue impartido por un equipo de alrededor de cinco psicólogos, quienes realizaron un tamizaje para evaluar la salud mental de los alumnos, trabajando bajo un esquema de “triángulo de apoyo”, integrado por padres de familia, docentes y los propios estudiantes.

Carrillo informó que el CETIS 87 cuenta con una matrícula aproximada de mil 300 alumnos, de los cuales cerca de 60 presentan algún nivel de riesgo de tendencia suicida, lo que refleja la urgencia de atender esta situación de manera integral y preventiva.

“Esta problemática cada vez es más frecuente, pero desafortunadamente no todos los padres de familia aceptan esta ayuda; algunos lo catalogan como una moda que con el tiempo se les va a pasar”, lamentó el directivo. No obstante, aseguró que como institución educativa continúan brindando todas las herramientas posibles para proteger la vida y el bienestar emocional de sus estudiantes.

Agregó que en los casos donde los padres se niegan a recibir apoyo, el plantel recurre a asociaciones civiles para dar seguimiento; mientras que cuando los alumnos son mayores de edad y rechazan la ayuda, se les proporciona información y acompañamiento, respetando su decisión, pero sin dejarlos solos.

Con estas acciones, el CETIS 87 refrenda su compromiso de ser un espacio seguro, empático y humano, donde la salud mental de los jóvenes sea una prioridad y donde cada vida importe.

Redacción: Mayra Hermosillo González